Úvaha + úměra, poměr - příklady a úlohy - strana 3 z 7
Počet nalezených příkladů: 128
- Brouci 2
Brouci pěstovaní na listech ze 40 moruší mohou dát ročně 40 kg zámotků. Z tohoto množství se vyrobí 100 m hedvábí. Kolik hedvábí lze vyrobit ze zámotků vypěstovaných na listí z 200 moruší? - Do školni
Do školni jídelny koupili 36kg po 12kč/kg. Kolik kg jablek o 1/4 lacinějšich na kilogramu mohli koupit za tytéž penize? - Na číselné
Na číselné ose jsou vyznačené obrazy tří čísel: 0, m, 3m-1. Vyznačené dílky jsou stejně dlouhé. a) vyjádřete poměr m:(3m-1) b) na číselne ose vyznačte a popište obraz čísla 1. - Dědictví
Král rozdělil dědictví svým třem synům v poměru 7:6:4. Dva z nich dostali spolu 286000 zlatých. Kolik dostal každý ze synů. - Tři kamarádi
Tři kamarádi měli na začátku hry kuličky v poměru 2:7:4. Mohli mít na konci hry stejný počet kuliček? Zapište 0, (není možné), nebo zapište minimální počet kuliček které spolu měli. - Meruňkového 6334
Na tácku měli meruňkové a švestkového koláče v poměru 3:2. Po snězení tří meruňkových koláčů je šance vyjmutí švestkového a meruňkového stejná. Kolik koláčů bylo na začátku spolu na tácku? - Pomeranče
Mamka rozdělila svým třem dětem pomeranče v poměru 6:5:4. Dvěma dětem dala 45 pomerančů. Kolik bylo všech pomerančů? - Adam, Cyril a Boris
Adam, Cyril a Boris mají dohromady 102 Kč. Kolik korun má Adam, kolik Boris a kolik Cyril, jestliže všichni tři budou mít stejné když: a) Adam dá tři koruny Cyrilovi b) Boris dá polovinu svých peněz Cyrilovi c) Adam dá třetinu svých peněz Borisovi Řešení - Obsah RR trojúhelníku
Obvod rovnoramenného trojúhelníku je 112 cm. Délka ramene k délce základny je v poměru 5:6. Vypočítajte obsah trojúhelníku. - Dvě čísla
Jsou dány dvě čísla. Jejich součet je 30. Vypočteme šestinu většího čísla a tuto šestinu připočteme k oběma číslům. Dostaneme tak nová čísla jejichž poměr je 5:7. Které dvě čísla byly dány? - Ostatních 5198
Ve škole je m učeben. V deseti učebnách je po 36 židlí, v ostatních je po 34 židlí. Urč vztah pomocí kterého vypočítáš počet všech židlí ve třídách školy. Vypočítej pro m=11. - Výsledkem 5186
Neznámé číslo bylo nejprve zvětšeno o 17% a výsledkem bylo číslo A. Podruhé bylo původní číslo zmenšeno o 8% a výsledkem bylo číslo B. Rozdíl čísel A a B je 50. Urč neznámé číslo. - Tří čísla 5
Součet tří čísel je 287. Tato čísla jsou v poměru 3:7:1/4 Urči tato čísla - Pekař
Pekař udělá z 10 kg mouky 12 kg těsta. Kolik mouky potřebuje na 100 kg těsta? - Buchty 3
Dva Honzové měli buchty. První 6, druhý 4. Rozdělili se s babičkou tak, že měli všichni stejně. Babička jim dala 5 jablek. První chtěl 3, druhému dát 2. Druhý to chtěl naopak Babička doporučila rozdělit v poměru 4:1. Co je správně a proč? - Robota
V textilním závodě pracuje 600 žen a mužů. Žen je dvakrát více než mužů. Kolik žen a kolik a kolik mužů zde pracuje? Znázorni a vysvětli postup výpočtu. - Rozdělili 3514
Bratři sbírají magnetky. Ondřej má 32, 18 si nechal, zbylé dal bratrovi. V jakém poměru si rozdělili magnetky? Kolik by měl dát ještě Ondřeji bratrovi, aby poměr počtů byl 3:5? - Jednoho 3400
Vaření jednoho vejce trvá 4 minuty. Kolik minut trvá uvaření 4 vajec? - Kvádr
Je dán kvádr, který má rozměry v poměre 1:2:6 a povrch kvádru je 1000 dm². Vypočtěte objem kvádru. - Pomazánku 3343
Máma dělá pomazánku z brynzy a sýra v poměru 5:3 pro dvě děti. V jakém poměru musí smíchat brynzu a sýr pokud dělají stejnou pomazánku ve školní jídelny pro 350 dětí?
Máš úkol, nad kterým si lámeš alespoň 10 minut hlavu? Pošli nám úkol a my Ti ji zkusíme vypočítat.