VŠ bublina
Určitě jste si všimli že vysokou školu končí pomalu každý druhý středoškolák . V Česku/Slovensku studuje mnoho lidí politologii, masmediální komunikaci, sociální práci, kdejaké manažerské MBA. Vypočítejte kolikrát více vydělá šikovný 25-letý zedník s denním čistým příjmem 114 Eur jako skončený vysokoškolák - politolog s měsíčním čistým příjmem 435 Eur. Pracovní měsíc = 22 dnů.
PS . Určitě se formuje bublina vysokoškolského vzdělávání , některé VŠ chrlí v podstatě nezaměstnatelné lidí s titulem. Naopak žádané obory jako zubní lékařství, všeobecné lékařství, informatika, strojírenství trpí nedostatkem zájemců, zejména pro svou náročnost studia a povolání.
Proto při rozhodování zda jít nebo nejít na vysokou školu uvažujte zejména tak, že jestli najdu někoho (zaměstnavatele) kdo mi bude dobrovolně platit mzdu za vykonanou práci např. za politoógiu, historii. Na druhé straně je jasné že i politolog i informatik potřebuje bydlení a zedník bude stále žádaný. Stejně jako stále budou žádané potraviny, energie.... Ale drísty od politiků a politilógov ne. Z pohledu vysokých škol jde opět o peníze, protože peníze mají za počet studentů a ne za to, že studenty něco užitečné naučí. Proto se studují jednoduché obory, které mají nízké náklady a úroveň střední školy, spoléhají se že titul jako titul, a v podstatě je dnes titul je bezcenný, Váš budoucí zaměstnavatel / odběratel / obchodní partner bude chtít vidět Vaši práci (portfolio) a ne bezcenný papírek o formálním státním vzdělání. Ten papírek bude někoho zajímat když se budete tlačit do státní správy, buď po známosti nebo s úplatkem.
PS . Určitě se formuje bublina vysokoškolského vzdělávání , některé VŠ chrlí v podstatě nezaměstnatelné lidí s titulem. Naopak žádané obory jako zubní lékařství, všeobecné lékařství, informatika, strojírenství trpí nedostatkem zájemců, zejména pro svou náročnost studia a povolání.
Proto při rozhodování zda jít nebo nejít na vysokou školu uvažujte zejména tak, že jestli najdu někoho (zaměstnavatele) kdo mi bude dobrovolně platit mzdu za vykonanou práci např. za politoógiu, historii. Na druhé straně je jasné že i politolog i informatik potřebuje bydlení a zedník bude stále žádaný. Stejně jako stále budou žádané potraviny, energie.... Ale drísty od politiků a politilógov ne. Z pohledu vysokých škol jde opět o peníze, protože peníze mají za počet studentů a ne za to, že studenty něco užitečné naučí. Proto se studují jednoduché obory, které mají nízké náklady a úroveň střední školy, spoléhají se že titul jako titul, a v podstatě je dnes titul je bezcenný, Váš budoucí zaměstnavatel / odběratel / obchodní partner bude chtít vidět Vaši práci (portfolio) a ne bezcenný papírek o formálním státním vzdělání. Ten papírek bude někoho zajímat když se budete tlačit do státní správy, buď po známosti nebo s úplatkem.
Správná odpověď:
Tipy na související online kalkulačky
Potřebujete pomoci sčítat, zkrátít či vynásobit zlomky? Zkuste naši zlomkovou kalkulačku.
Chcete proměnit jednotky času, např. hodiny na minuty?
Chcete proměnit jednotky času, např. hodiny na minuty?
K vyřešení této úlohy jsou potřebné tyto znalosti z matematiky:
Jednotky fyzikálních veličin:
Úroveň náročnosti úkolu:
Doporučujeme k tomuto príkladu si prohlédnout toto výukové video: video1
Související a podobné příklady:
- Arnoštovi
Arnoštovi je 16 let, Báře je 13 let a tetě Claire je 41 let. Za kolik let bude Arnoštovi a Báře dohromady tolik, co tetě Claire? Příklad vyřeš pomocí rovnice - Máme vodu
Máme vodu 67°C 160 L, Kolik litrů studené vody 18°C na ochlazení na 39°C? - Jak rozdelit 2
Jak rozdelit 2660 v poměru 150:130? - Rychlost 83175
Malá myška ujede za 1 hodinu 3,6 km. Jaká je její rychlost v m/s? - Výsledky
Výsledky osmých tříd z testu: 8D =? 8B = 47 8A = 44 8E = 37 8C = 28 Přesně průměrného výsledku dosáhla třída 8A. Kolik bodů získala vítězná třída 8D? O kolik % je úspěšnější třída 8B než 8C? - Za rybníkem
Za rybníkem lyžuje kocour Mikeš a sankuje bobes svah dlouhý 300 sjede opatrný bobes za minutu. O kolik km/h sjede kopec rychleji Mikeš než bobes je-li dole o 20 sekund dřív? - Vánoční besídka
Vánoční besídka/balíčky pro děti. Máme 96 jablek, 320 bonbonů, 80 žvýkaček, 112 ořechů. Kolik stejných balíčků z daného materiálu můžem udělat? - Pokémony
Jenda, Milan a Tomáš mají dohromady 203 kartiček s Pokémony. Jenda má dvakrát více kartiček než Tomáš. Milan má čtvrtinu z Jendova počtu kartiček. a) Kolik kartiček má Jenda? b) O kolik kartiček méně má Milan než Jenda s Tomášem dohromady? - Florista
Florista připravoval květinovou výzdobu na svatbu. Třetinu z celkového počtu květin tvořily růže, šestinu pivoňky, pět dvanáctin tulipány a zbylých 10 kusů byly lilie. a) Kolik květin florista použil? b) Kolik bylo tulipánů - Z6–I–5 MO 2024
Péťa složil z navzájem shodných trojúhelníků několik rovinných útvarů. Obvody prvních tří jsou postupně 8 cm, 11,4 cm a 14,7 cm. Určete obvod čtvrtého útvaru - Kamarádka 2
Kamarádka utratila 2/5 za penál, 3/10 za notebook a zbylo jí 3,3 eura, kolik měla celkem? - Sešity 2
Jana koupila celkem 36 sešitů, přičemž linkovaných koupila třikrát více než čtverečkovaných. Vypočtěte, kolik linkovaných sešitů koupila. - Na okně
Na okně jsou pavouci a mouchy. Dohromady mají 38 nohou. Kolik je pavouků a kolik je much, jestliže pavouk má 8 nohou a moucha 6? Stačí uvést jedno řešení. - Kniha 16
Kniha má 500 stran. Pepa přečetl o polovinu více stran než mu zbývá. Kolik stran Pepa přečetl? - Sud, kbelík, konvička
Vnitřní objem sudu je 15krát větší než objem kbelíku. Objem kbelíku je 5krát větší než objem konvičky. Ze sudu plného vody jsme třetinu vody odebrali, takže v něm zbylo 60 litrů vody. Vypočtěte v litrech objem konvičky. - Nákladní auto 5
Ze skladu vyjelo v půl šesté večer nákladní auto průměrnou rychlosti 40km/h. Za 1,5 h vyjelo za ním osobní auto průměrnou rychlosti 70km/h. Za jak dlouho a v jaké vzdálenosti od skladu dohoní nákladní auto? - Plášť válce 3
Obsah pláště rotačního válce je třikrát větší než obsah jedné podstavy tohoto válce. Poloměr podstavy válce je 10 cm. Jaký je povrch válce?