VŠ bublina
Určitě jste si všimli že vysokou školu končí pomalu každý druhý středoškolák . V Česku/Slovensku studuje mnoho lidí politologii, masmediální komunikaci, sociální práci, kdejaké manažerské MBA. Vypočítejte kolikrát více vydělá šikovný 25-letý zedník s denním čistým příjmem 114 Eur jako skončený vysokoškolák - politolog s měsíčním čistým příjmem 435 Eur. Pracovní měsíc = 22 dnů.
PS . Určitě se formuje bublina vysokoškolského vzdělávání , některé VŠ chrlí v podstatě nezaměstnatelné lidí s titulem. Naopak žádané obory jako zubní lékařství, všeobecné lékařství, informatika, strojírenství trpí nedostatkem zájemců, zejména pro svou náročnost studia a povolání.
Proto při rozhodování zda jít nebo nejít na vysokou školu uvažujte zejména tak, že jestli najdu někoho (zaměstnavatele) kdo mi bude dobrovolně platit mzdu za vykonanou práci např. za politoógiu, historii. Na druhé straně je jasné že i politolog i informatik potřebuje bydlení a zedník bude stále žádaný. Stejně jako stále budou žádané potraviny, energie.... Ale drísty od politiků a politilógov ne. Z pohledu vysokých škol jde opět o peníze, protože peníze mají za počet studentů a ne za to, že studenty něco užitečné naučí. Proto se studují jednoduché obory, které mají nízké náklady a úroveň střední školy, spoléhají se že titul jako titul, a v podstatě je dnes titul je bezcenný, Váš budoucí zaměstnavatel / odběratel / obchodní partner bude chtít vidět Vaši práci (portfolio) a ne bezcenný papírek o formálním státním vzdělání. Ten papírek bude někoho zajímat když se budete tlačit do státní správy, buď po známosti nebo s úplatkem.
PS . Určitě se formuje bublina vysokoškolského vzdělávání , některé VŠ chrlí v podstatě nezaměstnatelné lidí s titulem. Naopak žádané obory jako zubní lékařství, všeobecné lékařství, informatika, strojírenství trpí nedostatkem zájemců, zejména pro svou náročnost studia a povolání.
Proto při rozhodování zda jít nebo nejít na vysokou školu uvažujte zejména tak, že jestli najdu někoho (zaměstnavatele) kdo mi bude dobrovolně platit mzdu za vykonanou práci např. za politoógiu, historii. Na druhé straně je jasné že i politolog i informatik potřebuje bydlení a zedník bude stále žádaný. Stejně jako stále budou žádané potraviny, energie.... Ale drísty od politiků a politilógov ne. Z pohledu vysokých škol jde opět o peníze, protože peníze mají za počet studentů a ne za to, že studenty něco užitečné naučí. Proto se studují jednoduché obory, které mají nízké náklady a úroveň střední školy, spoléhají se že titul jako titul, a v podstatě je dnes titul je bezcenný, Váš budoucí zaměstnavatel / odběratel / obchodní partner bude chtít vidět Vaši práci (portfolio) a ne bezcenný papírek o formálním státním vzdělání. Ten papírek bude někoho zajímat když se budete tlačit do státní správy, buď po známosti nebo s úplatkem.
Správná odpověď:
Tipy na související online kalkulačky
Potřebujete pomoci sčítat, zkrátít či vynásobit zlomky? Zkuste naši zlomkovou kalkulačku.
Chcete proměnit jednotky času, např. hodiny na minuty?
Chcete proměnit jednotky času, např. hodiny na minuty?
K vyřešení této úlohy jsou potřebné tyto znalosti z matematiky:
Jednotky fyzikálních veličin:
Úroveň náročnosti úkolu:
Doporučujeme k tomuto príkladu si prohlédnout toto výukové video: video1
Související a podobné příklady:
- Těžítko 3
Těžítko ze skla má tvar pravidelného čtyřbokého jehlanu o hraně podstavy 10cm. Stěny pláště jsou rovnostranné trojúhelníky. Jakou hmotnost v gramech má těžítko, jestliže hustota skla je 2500kg/m³? - Peleton
Při cyklistických závodech jede peleton průměrnou rychlostí 36 km/h. Opravovou defektu se jeden závodník zdržel 5 minut. O kolik kilometrů za hodinu byla pak jeho rychlost větší než rychlost peletonu když ho dostihl za 20 minut? Jak dlouho by mu trvalo kd - Trojúhelníku 83261
Vypočítejte obsah trojúhelníku ABC, ve kterém znáte stranu c=5 cm, úhel při vrcholu A= 70 stupňů a poměr úseků, které vytíná výška na stranu c je 1:3 - Rovnoramenném 83247
Vypočítejte délky stran v rovnoramenném trojúhelníku, je-li dána výška (na základnu) Vc= 8,8cm a úhel u základny alfa= 38°40`. - Osový řez válce
Osovým řezem válce je čtverec o obsahu 56,25 cm². Vypočítejte jeho povrch a objem. Výsledek vyjádřete ve čtverečných decimetrech a v krychlových decimetrech a zaokrouhlete na setiny. - Rychlost 83175
Malá myška ujede za 1 hodinu 3,6 km. Jaká je její rychlost v m/s? - V trojúhelníku 8
V trojúhelníku ABC znáte poměr délek stran a:b:c=3:4:6. Vypočítejte velikosti úhlů trojúhelníku ABC. - Zatáčka 3
Zatáčka má poloměr r = 100 m a je sklopena pod úhlem 20° vůči vodorovné rovině (= úhel klopení). Jaká je bezpečná (ta "nejlepší")rychlost při průjezdu touto zatáčkou? Načrtni obrázek z hlediska NIVS, vyznač síly a vypočítej. - Za rybníkem
Za rybníkem lyžuje kocour Mikeš a sankuje bobes svah dlouhý 300 sjede opatrný bobes za minutu. O kolik km/h sjede kopec rychleji Mikeš než bobes je-li dole o 20 sekund dřív? - Katka 7
Katka si objednala dort ve tvaru valce o objemu 15,7l. Skládá se ze dvou pater. Objem horního patra je 4x menší než objem dolního patra. Výška obou pater stejna a je rovná polomeru horního patra dortu. Katka rozkrojila dort kolmo k podložce na 2 stejně čá - Vzducholoď
Vzducholoď je ve výšce x nad zemí. Pavel ji sleduje z místa A pod výškovým úhlem 18 stupnu 26 minut. V tutéž chvíli ji vidí Petr z malého letadla, které zrovna prolétá nad Pavlem ve výšce 150m. Petr vidí vzducholoď pod výškovým úhlem 11 stupnu a 46 minut. - Celý film
Celý film trvá 1 hodinu. Doba, která ještě zbývá do konce filmu, je polovinou doby, která již uplynula od začátku filmu. Vypočtěte, kolik minut zbývá do konce filmu. - Soška
Soška z bronzu má hmotnosť 0,5kg. Bronz je slitina cínu a mědi v poměru 1:4 . Kolik gramů mědi a kolik gramů cínu obsahuje soška? - Přesouvat 82979
Kengur se dokáže přesouvat rychlostí 65 km/hod. Za kolik minut se přesune touto rychlostí na místo vzdáleně 6500 m? - Nový náklaďák
Nový náklaďák vykoná jednu cestu s pískem za 18 minut a starší nákladní auto potřebuje na jednu jízdu o jednu třetinu delší čas. Oba dva ráno vyjedou současně. Za jak dlouho se znovu sejdou a kolikrát se potkají za osmihodinovou směnu? - Napište 6
Napište, jakou části kilogramu je: a) 10 g b) 45 g c) 7 g - Napište 5
Napište, jakou částí metru je: a) 1 mm b) 5 cm c) 38 mm d) 230 cm