Vlaky zadarmo pre študentov
Príkladom zasahovania štátu do trhového mechanizmu je blízka kontroverzná akcia 17.november 2014 - cestovanie vlakom zadarmo pre študentov a dôchodcov. Základy ekonomiky hovoria že ak cena služby je nízka, aj kvalita bude nízka. Pominulé roky prebehla akcia Vlak a LIDL, kde za symbolické cestovné 6 eur bolo možné sobotu cestovať vlakom celý deň. Predávalo sa len obmedzené množstvo takýchto lístkov (5000?). Výsledkom neopodstatne lacného cestovného, keď cena neodzkadľovala ponuku a dopyt bolo že na ranné diaľkové vlaky sa chystala sobotu ráno masa ľudí smerom do Tatier, ale do vlakov sa už nedostali všetcia cestovatelia a tí ktorí sa dostali, cestovali stojac na jednej nohe v preplnenom vlaku na 200%. Tí čo zostali na stanici so slzou v oku hľadiac na beznádejne plný odchádzajáci vlak a držiac v ruke lidlenku za 6 eur experimentálne potvrdili výrok že nie sme taký bohatí, aby sme kupovali lacné veci. Tak toto Vás milý študenti čaká od 17. novembra - nakoľko železnice nemajú kapacitu ľudí ani grafikon stavaný na niekoľko násobné zvýšenie počtu cestujúcich. Podobne ako by plyn zadarmo spôsobil že by sa plynovodná sieť preťažila a zimu by mali aj tí, ktorý by chceli za kúrenie plynom platiť.
Pritom nie je problém s peniazmi, nakoľko peniaze sú len čísla, informácie, tvoria akýsi opis reálneho sveta s obmedzenými vzácnymi zdrojmi. Tvorba cien je vlastne riešenie sústav miliónov rovníc, tak aby systém bol v rovnováhe, aby sa vyrobilo toľko košiel, aby každý kto má seriózny záujem si ju kúpiť aj kúpiť. Aby sa vyrobilo toľko áut, vozňov, jogurtov, chlebov, mobilov i počítačov, koľko je potreba.
Príklad z matematiky znie:
Rýchliky Bratislava(BA) - Košice(KE) jazdia v dvojhodinovom takte od 5:00 do 21:00. Rýchlik má v priemere 12 vagónov s kapacitou 89 sediacich ľudí.
Vypočítajte:
A. aká je priemerná kapacita tejto trate t.j. počet prepravených ľudí za hodinu.
B. koľko ľudí je možné prepraviť na tejto trase každý deň.
C. koľko dní by železnici trvalo kým by dokázala prepraviť všetkých Slovákov (5000000 ľudí) z BA do KE.
Pritom nie je problém s peniazmi, nakoľko peniaze sú len čísla, informácie, tvoria akýsi opis reálneho sveta s obmedzenými vzácnymi zdrojmi. Tvorba cien je vlastne riešenie sústav miliónov rovníc, tak aby systém bol v rovnováhe, aby sa vyrobilo toľko košiel, aby každý kto má seriózny záujem si ju kúpiť aj kúpiť. Aby sa vyrobilo toľko áut, vozňov, jogurtov, chlebov, mobilov i počítačov, koľko je potreba.
Príklad z matematiky znie:
Rýchliky Bratislava(BA) - Košice(KE) jazdia v dvojhodinovom takte od 5:00 do 21:00. Rýchlik má v priemere 12 vagónov s kapacitou 89 sediacich ľudí.
Vypočítajte:
A. aká je priemerná kapacita tejto trate t.j. počet prepravených ľudí za hodinu.
B. koľko ľudí je možné prepraviť na tejto trase každý deň.
C. koľko dní by železnici trvalo kým by dokázala prepraviť všetkých Slovákov (5000000 ľudí) z BA do KE.
Správna odpoveď:
Tipy na súvisiace online kalkulačky
Prajete si premeniť jednotku času, napr. hodiny na minúty?
Na vyriešenie tejto úlohy sú potrebné tieto znalosti z matematiky:
Jednotky fyzikálnych veličín:
Úroveň náročnosti úlohy:
Súvisiace a podobné príklady:
- Spravodlivo 4
Vnučka Mia pomahala starkej 3 dní, Ema 2 dní a Zoja 4 dní. V akom pomerne ma starká rozdeliť čokoládu medzi vnučky, ak ich chce spravodlivo odmeniť podľa toho, ako dlho jej pomáhali.? - Zrýchlenie 9
Zrýchlenie hmotného bodu pri jeho priamočiarom pohybe rovnomerne klesá zo začiatočnej hodnoty a0 = 10 m/s² v čase t0 = 0 na nulovú hodnotu počas 20 s. Aká je rýchlosť hmotného bodu v čase t1 = 20 s a akú dráhu za ten čas hmotný bod prešiel, keď v čase t0 - Presýpacie 2
Presýpacie hodiny sa presypú trikrát za 5 minút. Koľkokrát sa presýpu za 2 hodiny? - Výška, uhol a strana
Vypočítajte obsah trojuholníka ABC, v ktorom poznáte stranu c=5 cm, uhol pri vrchole A= 70 stupňov a pomer úsekov, ktoré vytína výška na stranu c je 1:3. - Rovnoramenný trojuholník -VU
Vypočítajte dĺžky strán v rovnoramennom trojuholníku, ak je dana výška (na základňu) Vc= 8,8cm a uhol pri zakladni alfa= 38°40`. - Jarka 3
Jarka a Janka sa rozhodli vymaľovať si spoločnú izbu. Ak by ju maľovala Jarka sama, trvalo by jej to 4 hodiny. Janke by to trvalo 3 hodiny. Koľko by im trvalo vymaľovanie izby, ak by maľovali spolu? - Peniaze 11
Do sporiteľne sme vložili 24. marca 5400€. Koľko úrokov získame do konca roka, keď sporiteľňa poskytuje na tento druh vkladov 4,2% úroky? - Nesporte peniaze
Študent si uložil v sporiteľni 500€ na 2,5%-ný úrok. Za aký čas (v rokoch) získa v úrokoch toľko peňazí, koľko vložil? - Traja 44
Traja chlapci Ivo, Vlado a Alan čítajú tú istú knihu, pričom si dal podmienku, že počas celého čítania budú každý deň čítať vždy rovnaký počet strán, až kým knihu nedočítajú do konca. Ivo z nej denne prečíta 18 strán, Vlado 24 strán a Alan 20 strán. Overt - Uhlie 4
Uhlie pre 15 rodín vydrží 60 dní. Koľko dní vydrží uhlie pre 20 rodín? - Zastroj
Zastroj rovnoramenný trojuholník ABY zo základňou AB dĺžky 5 cm a uhlom pri hlavnom vrchole veľkosti 50°. Zapíše postup konštrukcie. - Tetiva - uhol
Je daná kružnica k so stredom v bode S a polomerom 6 cm. Vypočítaj veľkosť stredového uhla, ktorý patí tetive dlhej 10 cm. - 3 krajčírky
3 krajčírky ušijú za 15 hodín 7 sukní. Koľko sukní ušijú 2 krajčírky za 50 hodín? - Zamestnanci 4
V sklade pracuje 21 zamestnancov - robotníkov a administratívnych pracovníkov. Pri úprave miezd znížili dennú odmenu každého administratívneho pracovníka o 3 € a dennú odmenu každého robotníka zvýšili o 2 €, takže celková denná mzda vzrástla o 17 €. Vypoč - Rýchlosť myšky
Malá myška prejde za 1 hodinu 3,6 km. Aká je jej rýchlosť v m/s? - Daný je 9
Daný je rovnoramenný trojuholník, ktorého základňa je 8cm a ramená majú dĺžku 15 cm. Vypočítaj obsah trojuholníka a polomer vpísanej a opísanej kružnice. - Brzdná sila
Auto s hmotnosťou m=1t sa pohybuje rýchlosťou v0=54 km/h. Akú brzdnú silu treba vyvinúť, aby auto zastavilo za 10s a akú vzdialenosť auto za tento čas prejde?