Vlaky zadarmo pre študentov
Príkladom zasahovania štátu do trhového mechanizmu je blízka kontroverzná akcia 17.november 2014 - cestovanie vlakom zadarmo pre študentov a dôchodcov. Základy ekonomiky hovoria že ak cena služby je nízka, aj kvalita bude nízka. Pominulé roky prebehla akcia Vlak a LIDL, kde za symbolické cestovné 6 eur bolo možné sobotu cestovať vlakom celý deň. Predávalo sa len obmedzené množstvo takýchto lístkov (5000?). Výsledkom neopodstatne lacného cestovného, keď cena neodzkadľovala ponuku a dopyt bolo že na ranné diaľkové vlaky sa chystala sobotu ráno masa ľudí smerom do Tatier, ale do vlakov sa už nedostali všetcia cestovatelia a tí ktorí sa dostali, cestovali stojac na jednej nohe v preplnenom vlaku na 200%. Tí čo zostali na stanici so slzou v oku hľadiac na beznádejne plný odchádzajáci vlak a držiac v ruke lidlenku za 6 eur experimentálne potvrdili výrok že nie sme taký bohatí, aby sme kupovali lacné veci. Tak toto Vás milý študenti čaká od 17. novembra - nakoľko železnice nemajú kapacitu ľudí ani grafikon stavaný na niekoľko násobné zvýšenie počtu cestujúcich. Podobne ako by plyn zadarmo spôsobil že by sa plynovodná sieť preťažila a zimu by mali aj tí, ktorý by chceli za kúrenie plynom platiť.
Pritom nie je problém s peniazmi, nakoľko peniaze sú len čísla, informácie, tvoria akýsi opis reálneho sveta s obmedzenými vzácnymi zdrojmi. Tvorba cien je vlastne riešenie sústav miliónov rovníc, tak aby systém bol v rovnováhe, aby sa vyrobilo toľko košiel, aby každý kto má seriózny záujem si ju kúpiť aj kúpiť. Aby sa vyrobilo toľko áut, vozňov, jogurtov, chlebov, mobilov i počítačov, koľko je potreba.
Príklad z matematiky znie:
Rýchliky Bratislava(BA) - Košice(KE) jazdia v dvojhodinovom takte od 5:00 do 21:00. Rýchlik má v priemere 12 vagónov s kapacitou 89 sediacich ľudí.
Vypočítajte:
A. aká je priemerná kapacita tejto trate t.j. počet prepravených ľudí za hodinu.
B. koľko ľudí je možné prepraviť na tejto trase každý deň.
C. koľko dní by železnici trvalo kým by dokázala prepraviť všetkých Slovákov (5000000 ľudí) z BA do KE.
Pritom nie je problém s peniazmi, nakoľko peniaze sú len čísla, informácie, tvoria akýsi opis reálneho sveta s obmedzenými vzácnymi zdrojmi. Tvorba cien je vlastne riešenie sústav miliónov rovníc, tak aby systém bol v rovnováhe, aby sa vyrobilo toľko košiel, aby každý kto má seriózny záujem si ju kúpiť aj kúpiť. Aby sa vyrobilo toľko áut, vozňov, jogurtov, chlebov, mobilov i počítačov, koľko je potreba.
Príklad z matematiky znie:
Rýchliky Bratislava(BA) - Košice(KE) jazdia v dvojhodinovom takte od 5:00 do 21:00. Rýchlik má v priemere 12 vagónov s kapacitou 89 sediacich ľudí.
Vypočítajte:
A. aká je priemerná kapacita tejto trate t.j. počet prepravených ľudí za hodinu.
B. koľko ľudí je možné prepraviť na tejto trase každý deň.
C. koľko dní by železnici trvalo kým by dokázala prepraviť všetkých Slovákov (5000000 ľudí) z BA do KE.
Správna odpoveď:
Tipy na súvisiace online kalkulačky
Prajete si premeniť jednotku času, napr. hodiny na minúty?
Na vyriešenie tejto úlohy sú potrebné tieto znalosti z matematiky:
Jednotky fyzikálnych veličín:
Úroveň náročnosti úlohy:
Súvisiace a podobné príklady:
- Neznáma a
Vyriešte - nájdite hodnotu neznámej a v rovnici (a+8)/2-3(a+10)/5=1. - Pani učiteľka 4
Pani učiteľka nakúpila pre svoju triedu (každému žiakovi), v ktorej je 15 žiakov zošity po 0,30€, knihy po 4,50 a špeciálne perá po 2,80. Koľko im ostalo v triednom fonde, keď tam mali 200€? - Porovnaj 8
Porovnaj čísla : 0,327 a 0,0895 (ktoré je väčšie a ktoré menšie? ) - Výťah
Hanka jazdila výťahom. Nastúpila na treťom poschodí, zišla do suteréna, potom vycestovala o päť poschodí hore, zišla o dve poschodia dole, o tri hore, zase o dve dole a vystúpila. V ktorom poschodí vystúpila? (Nezabudni, čo je suterén)
- Delfín
Delfín plával 17 metrov pod hladinou oceánu. Našiel chobotnicu a skočil dolu ďalšie 4 metre, aby ju zjedol. Aké je teraz umiestnenie delfína vzhľadom na povrch? - Kolko 62
Kolko 4 cifernych cisiel na dve desatinne miesta vytvoríme, ked pouzijeme čísla 7, 5, 0, 3 - Vypočítajte:
Vypočítajte: a) 17 + ( - 23 ) - ( - 42 ) = b) - 32 - ( + 12 ) + ( + 13 ) = c ) 6,7 - ( + 2,5 ) - ( - 8,2 ) = d) - 0,56 - 4,38 + 6,78 = - Priemerná cena
Šiesta trieda išla na zájazd na Moravu. Každý z 26 žiakov zaplatil 320 € a škola ešte doplácala celkom 3510 €. Aká bola priemerná cena zájazdu na žiaka? - Zahraničia 8162
V továrni vyrobili za mesiac 420 prístrojov. Do zahraničia ich predajú 0,6 z tohto množstva. Koľko prístrojov zostane v Čechách
- Na výlete
Na výlete bolo viac ako 55 deti, ale menej ako 65 deti. Do skupín po 7 by sa dali rozdeliť ale do skupín po 8 už nie. Koľko detí bolo na výlete? - Ráno
Jana vstala ráno o trištvrte na sedem. Spala deväť a pol hodiny. O koľkej hodine išla spať? - Veľkonočný 5892
Tradičný Veľkonočný jarmok sa koná každoročne v skanzene v Rožnove pod Radhoštěm. Marek pri stánku zistil, že polovica frgálu (koláča) je o 42 korún lacnejšia ako celý frgál. Koľko stojí celý frgál? - Jablká
Koľko kg jabĺk by ste kúpili za 300eur, ak kilo stojí 0,90eura? - Neznámy otáznik
Nájdi číslo ktoré nahradí otáznik: 1,4 : ? = - 6
- Mlieko
Mamička kúpila 16 kartónov mlieka. Jeden kartón mlieka mal hmotnosť presne 0,925 kg. Kolko vážil mamičkin nákup? - Zber papiera 2
Vo zberovej súťaži nazbieral František 2/9 tony, Karel 1/4 tony a Patrik 19/36 tony papiera. Ktorý z nich nazbieral najviac a ktorý najmenej? - Balík
V balíku bolo 23m látky. Prvý deň predali 12,3 m látky. Koľko m látky zostalo v balíku?