Porovnaj
Napíšte nám komentár ku príkladu a riešeniu (napríklad ak je stále niečo nejasné...):
Zobrazujem 0 komentárov:
Buďte prvý, kto napíše komentár!
Na vyriešenie tohto príkladu sú potrebné tieto znalosti z matematiky:
Ďaľšie podobné príklady:
- Uhly
Ktoré z daných uhlov sú tupé? - Kroky
Miško urobil 1436 krokov. Bolo to menej, ako urobil Jurko a viac, ako urobil Peter. Kolko krokov mohol urobit Jurko a kolko Peter? - Desať zlomkov
Napíšte desať zlomkov medzi 1/3 a 2/3 - 3uholník
Výpočtom zistite, či je možné zostrojiť trojuholník s dĺžkami strán 28 31 34. - Autíčka
Kamil mal 25 autíčok. Peter mal viac autíčok. Koľko autíčok mohol mať Peter? - Rímske čísla +
Sčítajte dané čísla zapísané rímskymi číslicami. Výsledky zapíšte ako dekadické číslo. - Rímske čísla 2+
Sčítajte dané čísla zapísané rímskymi číslicami. Výsledky zapíšte rímskymi číslicami. - Tisícky
Zaokruhli na tisícky: a) 49287 b) 31789 c) 99999 - Súčin
Výsledok súčinu čísiel 0, 10, 4, 1, 7, 1, 9 je: - Rímske čísla 2-
Odčítajte dané čísla zapísané rímskymi číslicami. Výsledky zapíšte rímskymi číslicami. - Na tisíce
Zaokrúhli na tisíce nasledovné čísla: - Vlak
Vlak prejde úsek trate za 95 minút, keď ide rýchlosťou 75 km/h. Akou rýchlosťou by musel ísť, aby sa čas jazdy skrátil o 20 minút? - Zlomok 2
V triede je 28 žiakov. Z nich 21 je zapojených do krúžkovej činnosti. Aká časť triedy nenavštevuje krúžok? - Autobus
v autobuse bolo x ľudí. Na prvej zastávke pristúpil dvojnásobok tohto počtu a na druhej 5 ľudí vystúpilo. Koľko ľudí zostalo v autobuse? - Dosadenie do výrazu-vzorca
Dosaď za premenné a urči hodnotu výrazu: a) x+y+2x-3y. x=1,y = 2 b) a+5b-a+4b. a=8,b=-8 c) mn-5mn+6mn. M=-3,n=-4 d) k+10m+5k-6m+13km. k=1,m=0 - Sčítanie rímskych čísel
Sčítaj a výsledok zapíš ako dekadické číslo: LXXXIII + MCCCLXI - Trojuholník
Výpočtom over či sa dá trojuholník ABC zostrojiť, ak a=9 cm, b=10 cm, c=4 cm.
