Porovnaj

Porovnaj pomocou znakov >, <, =:

85.57 Nesprávne 80.83

Riešenie:

85.57 > 80.83 ; ;







Napíšte nám komentár ku príkladu a riešeniu (napríklad ak je stále niečo nejasné...):

Zobrazujem 0 komentárov:
1st comment
Buďte prvý, kto napíše komentár!
avatar




Na vyriešenie tohto príkladu sú potrebné tieto znalosti z matematiky:

Ďaľšie podobné príklady:

  1. Uhly
    fun1 Ktoré z daných uhlov sú tupé?
  2. 3uholník
    triangle_inequality Výpočtom zistite, či je možné zostrojiť trojuholník s dĺžkami strán 28 31 34.
  3. Kroky
    cow_4 Miško urobil 1436 krokov. Bolo to menej, ako urobil Jurko a viac, ako urobil Peter. Kolko krokov mohol urobit Jurko a kolko Peter?
  4. Autíčka
    cars_13 Kamil mal 25 autíčok. Peter mal viac autíčok. Koľko autíčok mohol mať Peter?
  5. Rímske čísla +
    rome-italy Sčítajte dané čísla zapísané rímskymi číslicami. Výsledky zapíšte ako dekadické číslo.
  6. Súčin
    complex-colors Výsledok súčinu čísiel 1, 2, 3, 1, 2, 0 je:
  7. Na tisíce
    thousand_money Zaokrúhli na tisíce nasledovné čísla:
  8. Tisícky
    bulb2_5 Zaokruhli na tisícky: a) 49287 b) 31789 c) 99999
  9. Doktori
    cvach1 V meste pracuje 171 lekárov. Mesto má 128934 občanov. Koľko občanov pripadá na jedného lekára?
  10. Rímske čísla
    roman_1 Zapíš čísla zapísané rímskymi číslicami v desiatkovej sústave. Pomôcka: Ivan viedol Xavera lesnou cestou do mesta.
  11. Trojuholník
    triangles Výpočtom over či sa dá trojuholník ABC zostrojiť, ak a=9 cm, b=10 cm, c=4 cm.
  12. Autobus
    bus27_6 v autobuse bolo x ľudí. Na prvej zastávke pristúpil dvojnásobok tohto počtu a na druhej 5 ľudí vystúpilo. Koľko ľudí zostalo v autobuse?
  13. Dosadenie do výrazu-vzorca
    fun3_6 Dosaď za premenné a urči hodnotu výrazu: a) x+y+2x-3y. x=1,y = 2 b) a+5b-a+4b. a=8,b=-8 c) mn-5mn+6mn. M=-3,n=-4 d) k+10m+5k-6m+13km. k=1,m=0
  14. Sčítanie rímskych čísel
    roman Sčítaj a výsledok zapíš ako dekadické číslo: LXXXVIII + DCCXXIII
  15. Vlak
    vlak_meskajuci Vlak prejde úsek trate za 95 minút, keď ide rýchlosťou 75 km/h. Akou rýchlosťou by musel ísť, aby sa čas jazdy skrátil o 20 minút?
  16. Obchod
    obchod3 V obchode mali hrnčeky rôzneho tvaru, rôznej veľkosti a s rôznym vzorom. Predavač ich rozdelil do 4 skupín. Napíš, podľa čoho ich rozdelil.
  17. Zlomok 2
    dancer V triede je 28 žiakov. Z nich 21 je zapojených do krúžkovej činnosti. Aká časť triedy nenavštevuje krúžok?