Porovnaj
Napíšte nám komentár ku príkladu a riešeniu (napríklad ak je stále niečo nejasné...):
Zobrazujem 0 komentárov:

Buďte prvý, kto napíše komentár!
Na vyriešenie tohto príkladu sú potrebné tieto znalosti z matematiky:
Ďaľšie podobné príklady:
- Uhly
Ktoré z daných uhlov sú tupé?
- Kroky
Miško urobil 1436 krokov. Bolo to menej, ako urobil Jurko a viac, ako urobil Peter. Kolko krokov mohol urobit Jurko a kolko Peter?
- Desať zlomkov
Napíšte desať zlomkov medzi 1/3 a 2/3
- 3uholník
Výpočtom zistite, či je možné zostrojiť trojuholník s dĺžkami strán 28 31 34.
- Autíčka
Kamil mal 25 autíčok. Peter mal viac autíčok. Koľko autíčok mohol mať Peter?
- Rímske čísla +
Sčítajte dané čísla zapísané rímskymi číslicami. Výsledky zapíšte ako dekadické číslo.
- Rímske čísla 2+
Sčítajte dané čísla zapísané rímskymi číslicami. Výsledky zapíšte rímskymi číslicami.
- Tisícky
Zaokruhli na tisícky: a) 49287 b) 31789 c) 99999
- Súčin
Výsledok súčinu čísiel 0, 10, 4, 1, 7, 1, 9 je:
- Rímske čísla 2-
Odčítajte dané čísla zapísané rímskymi číslicami. Výsledky zapíšte rímskymi číslicami.
- Na tisíce
Zaokrúhli na tisíce nasledovné čísla:
- Vlak
Vlak prejde úsek trate za 95 minút, keď ide rýchlosťou 75 km/h. Akou rýchlosťou by musel ísť, aby sa čas jazdy skrátil o 20 minút?
- Zlomok 2
V triede je 28 žiakov. Z nich 21 je zapojených do krúžkovej činnosti. Aká časť triedy nenavštevuje krúžok?
- Autobus
v autobuse bolo x ľudí. Na prvej zastávke pristúpil dvojnásobok tohto počtu a na druhej 5 ľudí vystúpilo. Koľko ľudí zostalo v autobuse?
- Dosadenie do výrazu-vzorca
Dosaď za premenné a urči hodnotu výrazu: a) x+y+2x-3y. x=1,y = 2 b) a+5b-a+4b. a=8,b=-8 c) mn-5mn+6mn. M=-3,n=-4 d) k+10m+5k-6m+13km. k=1,m=0
- Sčítanie rímskych čísel
Sčítaj a výsledok zapíš ako dekadické číslo: LXXXIII + MCCCLXI
- Trojuholník
Výpočtom over či sa dá trojuholník ABC zostrojiť, ak a=9 cm, b=10 cm, c=4 cm.