Teplomer 2

Teplomer ráno ukazoval -12 stupňov Celzia, potom teplota stúpla o 4 stupne a neskor znovu stúpla o 2 stupne, podvečer klesla o 5 stupňov a neskôr o 3 stupne. Akú koncovú teplotu ukazuje teplomer?

Výsledok

t =  -14 °C

Riešenie:

Textové riešenie t =







Napíšte nám komentár ku príkladu a riešeniu (napríklad ak je stále niečo nejasné...):

Zobrazujem 0 komentárov:
1st comment
Buďte prvý, kto napíše komentár!
avatar




Na vyriešenie tohto príkladu sú potrebné tieto znalosti z matematiky:

Ďaľšie podobné príklady:

  1. Teplomer
    snehuliak Teplomer ráno ukazoval -13 °C. Potom teplota stúpla o 5°C, znovu stúpla o 1°C, klesla o 3 °C, ďalej klesla o 3°C. Akú koncovú teplotu ukazuje teplomer?
  2. Predpoveď počasia
    temperature Tekevízna rosnička ohlásila na nasledujúci deň takúto predpoveď. O šiestej ráno očakávame teplotu -3°C, ale cez deň bude oteplenie až o 11°C. Určite, akú maximálnu teplotu môžeme očakávať nasledujúci deň podľa predpovede?
  3. Teplota
    teplomer_4 Teplota v nedeľu bola o 3 stupne vyššia ako v sobotu. V pondelok teplota klesla o 5 stupňov, v utorok stúpla o 7 stupňov a v stredu o 4 stupne. Potom klesla o 17 stupňov na rekordné minimum vo štvrtok na 31. Aká bola teplota v sobotu?
  4. Zaokrúhľovanie 2
    nice_circles Zaokrúhlite nasledovné záporné číslo: -143.021
  5. Pani ucitelka 2
    clocks2_23 Pani ucitelka testovala deti kolko metrou ubehnu za 12 minut. Kolko minut trvalo testovanie ked sa vystriedali 3 druzstva a prestavky medzi vsetkymi behmi trvali celkovo 15 minut?
  6. Vlaková stanica
    vlak_4 Na stanici nastúpilo do vlaku 50 cestujúcich. a vystupilo z neho 79 cesujucich. Zisti či dalej cestovalo v tomto vlaku viac alebo menej cestujucich. o koľko.
  7. Partička
    cards_3 V partií prehral Viktor 45 fazuliek. V druhej partií vyhral 36 fazuliek . Ako dopadol Viktor celkovo?
  8. Jednoduchý
    expr Vypočítajte jednoduchý matematický výraz so zápornými číslami a zátvorkou: 13+15*5-2*(-6)
  9. Rímske čísla +
    rome-italy Sčítajte dané čísla zapísané rímskymi číslicami. Výsledky zapíšte ako dekadické číslo.
  10. Rímske čísla 2+
    rome-italy_1 Sčítajte dané čísla zapísané rímskymi číslicami. Výsledky zapíšte rímskymi číslicami.
  11. Dosadenie do výrazu-vzorca
    fun3_6 Dosaď za premenné a urči hodnotu výrazu: a) x+y+2x-3y. x=1,y = 2 b) a+5b-a+4b. a=8,b=-8 c) mn-5mn+6mn. M=-3,n=-4 d) k+10m+5k-6m+13km. k=1,m=0
  12. Autobus
    bus27_6 v autobuse bolo x ľudí. Na prvej zastávke pristúpil dvojnásobok tohto počtu a na druhej 5 ľudí vystúpilo. Koľko ľudí zostalo v autobuse?
  13. Sčítanie rímskych čísel
    roman Sčítaj a výsledok zapíš ako dekadické číslo: LXXXIII + MCCCLXI
  14. Súčet 13
    numbs_13 Vypočítajte súčet všetkých dvojciferných čísel, ktoré sa dajú vytvoriť z číslic 0, 1 a 3. Číslice sa vo vytvorenom čísle môžu opakovať.
  15. Kvetinárstvo
    flowers_3 V kvetinárstve majú 50 tulipánov a 5-krát menej ruží. Koľko kvetov majú v kvetinárstve?
  16. Koláčiky
    cookies_1 Na miske bolo niekoľko koláčikov. Janka zjedla tretinu z nich, Danka zjedla štvrtinu z tých koláčikov, ktoré zostali. a) Akú časť (z pôvodného počtu) koláčikov zjedla Danka? b) Najmenej koľko koláčikov mohlo byť (pôvodne) na miske?
  17. Rámiky
    room_1 Za 5 rámikov na fotografie zaplatíš o 12€ viac ako za 3 rámiky. Koľko stojí jeden rámik?