Úvaha + úmera, pomer - príklady a úlohy - strana 3 z 7
Počet nájdených príkladov: 128
- Vypestovaných 7037
Chrobáci pestovaní na listoch zo 40 moruší môžu dať ročne 40 kg zámotkov. Z tohto množstva sa vyrobí 100 m hodvábu. Koľko hodvábu je možné vyrobiť zo zámotkov vypestovaných na lístie z 200 moruší? - Jablká
Do školskej jedálne kúpili 36kg po 12kč /kg. Koľko kg jabĺk o 1/4 lacnejšie na kilogramu mohli kúpiť za tie isté penize? - Vyjadrite 6648
Na číselnej osi sú vyznačené obrazy troch čísel: 0, m, 3m-1. Vyznačené dieliky sú rovnako dlhé. a) vyjadrite pomer m:(3m-1) b) na číselnej osi vyznačte a popíšte obraz čísla 1. - Kráľ rozdelil
Kráľ rozdelil dedičstvo svojim trom synom v pomere 7:6:4. Dvaja z nich dostali spolu 286000 zlatých. Koľko dostal každý zo synov. - Traja 18
Traja kamaráti mali na začiatku hry guľôčky v pomere 2:7:4. Mohli mať na konci hry rovnaký počet guľôčok? Zapíšte 0, ak nie, alebo zapíšte minimálny počet guľôčok ktoré spolu mali. - Na tácke
Na tácke mali marhuľové a slivkového koláče v pomere 3:2. Po zjedení troch marhuľových koláčov ja šanca vybratia slivkového a marhuľového rovnaká. Koľko koláčov bolo na začiatku spolu na tácke? - Pomaranče
Mamka rozdelila svojim trom deťom pomaranče v pomere 6:5:4. Dvom deťom dala 45 pomarančov. Koľko bolo všetkých pomarančov? - Cyrilovi 5900
Adam, Cyril a Boris majú dokopy 102 Kč. Koľko korún má Adam, koľko Boris a koľko Cyril, ak všetci traja budú mať rovnaké keď: a) Adam dá tri koruny Cyrilovi b) Boris dá polovicu svojich peňazí Cyrilovi c) Adam dá tretinu svojich peňazí Borisovi Riešenie b - Rovnoramenný trojuholník 3
Obvod rovnoramenného trojuholníka je 112 cm. Dĺžka ramena k dĺžke základne je v pomere 5:6. Vypočítajte obsah trojuholnika. - Dve čísla 9
Sú dané dve čísla. Ich súčet je 30. Vypočítame šestinu väčšieho čísla a túto šestinu pripočítame k obom číslam. Dostaneme tak nové čísla ktorých pomer je 5:7. Ktoré dve čísla boli dané? - Škola 3
V škole je m učební. V desiatich učebniach je po 36 stoličiek, v ostatných je po 34 stoličiek. Urč vzťah pomocou ktorého vypočítaš počet vsetkých stoličiek v triedach skoly. Vypočítaj pre m=11. - Neznáme číslo 24
Neznáme číslo bolo najskôr zväčšené o 17% a výsledkom bolo číslo A. Druhýkrát bolo pôvodné číslo zmenšené o 8% a výsledkom bolo číslo B. Rozdiel čísel A a B je 50. Urč neznáme číslo. - Súčet troch čísel
Súčet troch čísel je 287. Tieto čísla sú v pomere 3:7:1/4 Urči tieto čísla - Pekár 6
Pekár urobí z 10 kg múky 12 kg cesta. Koľko múky potrebuje na 100 kg cesta? - Odporučila 4866
Dvaja Honzovia mali buchty. Prvý 6, druhý 4. Rozdelili sa s babičkou tak, že mali všetci rovnako. Babička im dala 5 jabĺk. Prvý chcel 3, druhému dať 2. Druhý to chcel naopak Babička odporučila rozdeliť v pomere 4:1. Čo je správne a prečo? - Textilnom 4841
V textilnom závode pracuje 600 žien a mužov. Žien je dvakrát viac ako mužov. Koľko žien a koľko a koľko mužov tu pracuje? Znázorni a vysvetli postup výpočtu. - Magnetky
Bratia zbieraju magnetky. Ondrej má 32, 18 si nechal, zvyšné dal bratovi. V akom pomere si rozdelili magnetky? Koľko by mal dať ešte Ondrej bratovi, aby pomer počtov bol 3:5? - Vajce
Varenie jedného vajca trvá 4 minúty. Koľko minút trvá uvarenie 4 vajec? - Kváder
Je daný kváder, ktorý má rozmery v pomere 1:2:6 a povrch kvádra je 1000 dm². Vypočítajte objem kvádra. - Pomazánka
Mama robí pomazánku z bryndze a syra v pomere 5:3 pre dve deti. V akom pomere musia zmiešať bryndzu a syr ak robia rovnakú pomazánku v školskej jedálny pre 350detí ?
Máš úlohu, nad ktorou si lámeš aspoň 10 minút hlavu? Pošli nám úlohu a my Ti ju skúsime vypočítať.