Celé čísla

Může být součet dvou celých čísel menší než jejich rozdíl?

Výsledek




Řešení:

a=10 b=20  a+b=10 ab=30  10<30 a=10 \ \\ b = -20 \ \\ \ \\ a+b = -10 \ \\ a-b = 30 \ \\ \ \\ -10 < 30 \ \\



Naše příklady z velké míry nám poslali nebo vytvořili samotní žáci a studenti. Proto budeme velmi rádi, pokud případně chyby, které jste našli, pravopisné chyby nebo přeformulování příkladu nám prosím pošlete. Děkujeme!





Napište nám komentář ke příkladu (úlohe) a jeho řešení (například pokud je stále něco nejasné nebo máte jiné řešení, nebo příklad nevíte vypočítat, nebo-li řešení je nesprávné...):

Zobrazuji 0 komentářů:
1st comment
Buďte první, kdo napíše komentář!
avatar




K vyřešení této úlohy jsou potřebné tyto znalosti z matematiky:

Další podobné příklady a úkoly:

  1. Rozdíl čísel
    plusminus_4 Je dán rozdíl dvou čísel. Menšence zmenšíme o 23. Jak musíme změnit menšitele, aby se původní rozdíl nezměnil?
  2. Odečítaní
    plusminus_1 Preskúšaj se co víš o odečtení dvou čísel: a) zjisti rozdíl, pokud je menšenec 4 307 288 a menšitel je 472 008 b) menšenec je o 4 000 větší než menšitel. Jaký je rozdíl? c) rozdíl je o 38 900 menší než menšenec. Jaký je menšitel?
  3. Zápis dekadických čísel
    numbers_34 Napiš v desítkové soustavě zkrácený i rozvinutý zápis těchto čísel : a) čtyři tisíce sedmdesát devět b) pět set jeden tisíc šest set deset c) devět milionů dvacet šest
  4. Odečtěte rozdíl
    plusminus_7 Od součtu neznámého čísla a čísla 17, odečtěte rozdíl těchto čísel v daném pořadí.
  5. Římske čísla
    roman_1 Zapiš čísla zapsaná římskými číslicemi v desítkové soustavě. Pomůcka: Ivan vedl Xavera lesní cestou do města.
  6. Dvojciferné
    numbers_40 Kolik je dvojciferných čísel v řadě od 0 do 100?
  7. Strany trojúhelníku
    triangles_14 Petr si pamatoval, že velikosti všech stran trojúhelníka měřeny v metrech byla celá čísla menší než 10. Dvě strany byly 3m a 5m dlouhé. Na velikost třetí strany si však ne vzpomněl. Pomůžete mu? Jaká byla velikost třetí strany?
  8. Zaokrouhlování 2
    nice_circles Zaokrouhlete následující záporné číslo: -143.021
  9. Kolik chybí (1000)
    red_minus Kolik chybí do 1000?
  10. Římská čísla 2-
    rome-italy_2 Odečtěte daná čísla zapsané římskými číslicemi. Výsledky zapište římskými číslicemi.
  11. Myslím 6
    eq222_8 Myslím si číslo ke kterému když přičtu 32 vyjde mi číslo o 42 větší než -23
  12. Zbytek
    numbers_36 Které číslo při dělení 16 dá podíl 12 a zbytek 3?
  13. Farma
    krava_2 Zemědělské družstvo (farma) vyprodukovalo za 16 dnů 14144 litrů mléka. Čím překročili plán o 1984 l. Kolik litrů mléka denně mělo podle plánu vyprodukovat?
  14. Sčítání římských čísel
    roman Sečti a výsledek zapiš jako dekadická číslo: LV + LXXXVI
  15. Eva si
    banan_1 Eva si na lyžařském zájezdu koupila dvě fanty po1euru a 50centech za kus, dvě müsli tyčinky po 50centech a banány za 2 eura a 50centů. Kolik stál její nákup celkem? Kolik jí u pokladny vrátili z 10 eur bankovky?
  16. Záplavová vlna
    flooding Záplavová vlna v jisté české obci způsobila, že z domů museli evakuovat 364 lidí. 50 z nich ubytovali na základní škole, 59 jejich prospalo u svých známých a ostatní odešli k příbuzným. Kolik lidí odešlo k příbuzným?
  17. Perníkova chaloupka
    pernikova_ch Janka a Mařenka spočítali, že na perníkové chaloupce je 210 perníčků. Janko snědl sedminu všech perníčků a Mařenka snědla o třetinu perníčků méně než Janko. Kolik perníčků zůstalo na chaloupce?