Spoření

Máma řekla, že Zuzka si nasporila přibližně 120 EUR (zaokrouhleno na desítky). Nejméně kolik EUR si mohla naspořit?

Výsledek

x =  115 Eur

Řešení:

115 ≅ 120
116 ≅ 120
117 ≅ 120
118 ≅ 120
119 ≅ 120
120 ≅ 120
121 ≅ 120
122 ≅ 120
123 ≅ 120
124 ≅ 120








Napište nám komentář ke příkladu a řešení (například pokud je stále něco nejasné ...):

0 komentářů:
1st comment
Buďte první, kdo napíše komentář!
avatar




K vyřešení tohoto příkladu jsou potřebné tyto znalosti z matematiky:

Další podobné příklady:

  1. Na tisíce
    thousand_money Zaokrouhlí na tisíce následující čísla:
  2. Čerpací stanice
    penize_49 U čerpací stanice si za týden vydělali společně Jirka, Petr a Ondra 6480kč. Jirka dostal 1958kč, Petr o 280 kč víc než Jirka. Kolik si vydělal Ondra?
  3. Škola
    trieda 27 žáků 6.D třídy se chystá na výlet. Vybírají se po 9 €. Paní učitelka vybrala 153 €. Kolik dětí ještě nezaplatilo?
  4. Maminka
    penize_11 Maminka si koupila čokoládu za 20Kč, bundu za 412Kč, teplákovou soupravu za 2 348Kč a banány za 12Kč. Kolik Kč jí zbylo jestliže měla 3001?
  5. Účet v bance
    work_7 Firma měla na účtu 10 000 eur. V pondělí si z nich vybrala 3 000 eur a v úterý 6 000 eur. Kolik euro zůstalo firmě na účtu?
  6. Jízdenky
    50czk Jízdenka na autobus pro jednu cestu z Prahy do Paříže stojí 2180Kč. Zpáteční jízdenka stojí 3930Kč. Kolik korun ušetří čtyřčlenná rodina, která pojede do Paříže a zpět, když si zakoupí zpáteční jízdenky?
  7. Kolik chybí (1000)
    red_minus Kolik chybí do 1000?
  8. Farma
    krava_2 Zemědělské družstvo (farma) vyprodukovalo za 16 dnů 14144 litrů mléka. Čím překročili plán o 1984 l. Kolik litrů mléka denně mělo podle plánu vyprodukovat?
  9. Zájezd
    family_10 Cena jednodenního zájezdu pro dospělého je 185 Kč. Sleva pro dítě je 50 Kč. Kolik korun bude stát zájezd čtyřčlennou rodinu(rodiče a dvě děti)?
  10. Cifry
    numbers_42 Napiš čísla od 0 do 100, která mají stejný počet jednotek i desítek?
  11. Římske čísla
    roman_1 Zapiš čísla zapsaná římskými číslicemi v desítkové soustavě. Pomůcka: Ivan vedl Xavera lesní cestou do města.
  12. Číslo 215
    215_num Z čísla 215 můžeme vytvořit čtyřmístné číslo tím, že mezi jeho číslice vepíšeme jakoukoli další číslici. Takto jsme vytvořili dvě čtyřmístná čísla, jejichž rozdíl je 120. Jaká dvě čtyřmístná čísla to mohla být?
  13. Odečítaní
    plusminus_1 Preskúšaj se co víš o odečtení dvou čísel: a) zjisti rozdíl, pokud je menšenec 4 307 288 a menšitel je 472 008 b) menšenec je o 4 000 větší než menšitel. Jaký je rozdíl? c) rozdíl je o 38 900 menší než menšenec. Jaký je menšitel?
  14. Sčítanci
    plus Jeden ze sčítanců je 186. Druhý je o 15 větší. Určete součet těchto sčítanců.
  15. Římská čísla 2-
    rome-italy_2 Odečtěte daná čísla zapsané římskými číslicemi. Výsledky zapište římskými číslicemi.
  16. Kouzelník
    kouzelnik Kouzelník si myslí číslo, které je větší než rozdíl čísel 500 a 100, ale menší než číslo 402. Které číslo si kouzelník myslí?
  17. Myslím 5
    numbers_49 Myslím si číslo. Když ho vynásobím pěti a pak od výsledku odečte 477, dostanu stejné číslo, jako kdybych ho na začátku násobil dvěma. Které číslo si myslím?