Student 8
Student měl napsat 25 * 92. Omylem napsal 2592. Najděte rozdíl.
Vaše odpověď:
Vaše odpověď:
K vyřešení této úlohy jsou potřebné tyto znalosti z matematiky:
aritmetikaÚroveň náročnosti úkolu
Související a podobné příklady:
- Chyba při násobení
Při pokusu o znásobení výrazu (2 - 5i) (5 + 2i) se student zmýlil. (2 - 5i)(5 + 2i) = 10 + 4i - 25i - 10i2 = 10 + 4 (-1) - 25 (-1) - 10 (1) = 10 – 4 + 25 – 10 = 21 Doplňte vysvětlení a opravte chybu. Pomůcka: Student nesprávně definoval i jako rovné ___ m - Věkový rozdíl
Před 5 lety měl Adam 7krát více let než Petr, o 10 let bude mít 2krát více let než Petr. Za kolik let je Adam starší než Petr? - Pepina
Pepina házela hrací kostkou. První číslo, které jí padlo, napsala na papír, druhé napsala vpravo vedle prvního, třetí napsala vpravo vedle druhého atd., až po šestém hodu měla napsané šestimístné číslo. a) Jaké nejmenší číslo dělitelné dvěma mohla takto n - Lilliana
Lilliana napsala číslo. K jeho číslu poskytla následující vodítka: Číslice na místě desetin je 4 Číslice na místě jednotek je 8 Číslice na místě tisíců je 9 Číslice na místě stovek je 2 Najděte Lillianino číslo. - Velikonoce
Lenka si zkoušela psát ozdobným písmem slovo Velikonoce. Aby písmo natrénovala, zkusila si jej několikrát napsat za sebou na papír. Které písmeno napsala jako 273. v řadě? - Obchodník 4
Obchodník dal zákazníkovi účet. Účet byl dvouciferný, ale číslice byly omylem vyměněny, čímž byl zákazníkovi účtován o $45,00 méně. Pokud je součet číslic 9, najděte skutečnou hodnotu účtu. - Polička na knihy
Bill řeže desky k výrobě poličky do svého bytu. Při řezání desek omylem uřízl 3/16 stopy navíc. Jeho deska měla 3 3/4 stopy. Jak dlouhá měla být?
