Pre skupinu
Pre skupinu detí platí, že v každej trojici detí zo skupiny je chlapec menom Adam a v každej štvorici je dievča menom Beata.
Koľko najviac detí môže byť v takejto skupine a aké sú v tom prípade ich mená?
Koľko najviac detí môže byť v takejto skupine a aké sú v tom prípade ich mená?
Správna odpoveď:
Najobľúbenejšie komentáre:
Alena
pome na to takto. najprv trojice - musi v kazdej byt meno Adam. To znamena ze Beat nemoze byt 3 a viac. Lebo keby su tri, tak jedna trojica utvorena z Beat neobsahuje Adama. To znamena ze Beat moze byt 0,1,2
Stvorice detto. Kazda stvorica musi obsahovat Beatu. Teda ak by sme mali 4 Adamov a utvorili z nich stvoricu, neobsahovali by Beatku.Cize Adamov moze byt 0,1,2,3.
Otazka na zaver - kolko najviac deti moze mat .... 2 Beaty a 3 Adamov. 2+3=5
Stvorice detto. Kazda stvorica musi obsahovat Beatu. Teda ak by sme mali 4 Adamov a utvorili z nich stvoricu, neobsahovali by Beatku.Cize Adamov moze byt 0,1,2,3.
Otazka na zaver - kolko najviac deti moze mat .... 2 Beaty a 3 Adamov. 2+3=5
10 mesiacov 7 Likes
Alena
pome na to takto. najprv trojice - musi v kazdej byt meno Adam. To znamena ze Beat nemoze byt 3 a viac. Lebo keby su tri, tak jedna trojica utvorena z Beat neobsahuje Adama. To znamena ze Beat moze byt 0,1,2
Stvorice detto. Kazda stvorica musi obsahovat Beatu. Teda ak by sme mali 4 Adamov a utvorili z nich stvoricu, neobsahovali by Beatku.Cize Adamov moze byt 0,1,2,3.
Otazka na zaver - kolko najviac deti moze mat .... 2 Beaty a 3 Adamov. 2+3=5
Stvorice detto. Kazda stvorica musi obsahovat Beatu. Teda ak by sme mali 4 Adamov a utvorili z nich stvoricu, neobsahovali by Beatku.Cize Adamov moze byt 0,1,2,3.
Otazka na zaver - kolko najviac deti moze mat .... 2 Beaty a 3 Adamov. 2+3=5
10 mesiacov 7 Likes
Na vyriešenie tejto úlohy sú potrebné tieto znalosti z matematiky:
Súvisiace a podobné príklady:
- Z9–I–3 MO 2019
Pre ktoré celé čísla x je podiel (x+11)/(x+7) celým číslom. Riešení je údajne viac. - V 6.A
V 6. A triede bol na polroku priemer známok z fyziky 1,7. Na konci roka si Maťo zlepšil známku z 2 na 1, Ivanka z 3 na 2 a Elenka zo 4 na 2. Paľko si známku zhoršil z 3 na 4. Priemer známok celej triedy sa takto zlepšil o 0,1. Najviac koľko detí v 6. A tr - C – I – 3 MO 2018
Nech a, b, c sú kladné reálne čísla, ktorých súčet je 3, a každé z nich je nanajvýš 2. Dokážte, že platí nerovnosť: a2 + b2 + c2 + 3abc < 9 - Kytice 2
Simona natrhala v záhrade 63 tulipánov a uviazala z nich dvojfarebné kytice pre svoje priateľky. Tulipány boli iba červené a biele. Do každej kytice dala rovnako veľa tulipánov, pričom tri z nich boli vždy červené. Koľko mohla Simona odtrhnúť' bielych tul - Z9–I–4 MO 2017
Čísla 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 a 9 sa chystali na cestu vlakom s tromi vagónmi. Chceli sa rozsadiť tak, aby v každom vagóne sedeli tri čísla a najväčšie z každej trojice bolo rovné súčtu zvyšných dvoch. Sprievodca tvrdil, že to nie je problém, a snažil sa č - Sme - hádanka týždňa
Zistite, aké čísla treba dosadiť za písmená X,Y,Z, aby platil nasledujúci vzťah: XZY +XYZ --------- YZX - Štyri rodiny MO-Z6-I-4
Štyri rodiny boli na spoločnom výlete. V prvej rodine boli traja súrodenci, a to Alica, Betka a Cyril. V druhej rodine boli štyria súrodenci, a to Dávid, Erika, Filipa a Gabika. V tretej rodine boli dvaja súrodenci, a to Hugo a Iveta. Vo štvrtej rodine bo - Nádoby - prelievanie
Máme nádobu s obsahom 7 litrov, 5 litrov a 2 litre. Najväčšia nádoba je naplnená tekutinou, ostatné sú prázdne. Dokážeš iba prelievaním získať 5 litrov a dvakrát po jednom litri tekutiny? Na koľko preliatie to ide? - Z7–I–1 MO 2018
Na každej z troch kartičiek je napísaná jedna cifra rôzna od nuly (na rôznych kartičkách nie sú nutne rôzne cifry). Vieme, že akékoľvek trojciferné číslo zložené z týchto kartičiek je deliteľné šiestimi. Navyše možno z týchto kartičiek zložiť trojciferné - Na papieri
Na papieri bolo napísaných niekoľko kladných celých čísel. Miška si pamätala iba to, že každé číslo bolo polovicou súčtu všetkých ostatných čísel. Koľko čísel mohlo byť napísaných na papieri? - Okuliare
Predstavte si množinu žiakov vo vašej triede (počet žiakov: 21), ktorí nosia okuliare. Koľko najmenej a koľko najviac prvkov môže obsahovať táto množina. - Utierky
Mamička vyprala štvorcové utierky a vešia je vedľa seba na šnúru natiahnutú medzi dvoma stromami. Použila šnúru s dĺžkou 7,5 metra, pričom na uviazanie okolo kmeňa potrebovala na každej strane 8 dm. Všetky utierky majú šírku 45 cm. Medzi krajné utierky a - Tehla
Tehla váži 2 kg a pol tehly. Koľko váži jedna tehla? - Nepárne 2
Koľko nepárnych štvorciferných čísel môžeme vytvoriť z cifier 0,3,5,6,7? a) cifry sa môžu opakovať b) cifry sa nemôžu opakovať - Počet detí v rodine
V triede sme zisťovali, koľko detí majú rodine, v ktorých žijeme. Koľko % žiakov žije v rodine s viac ako 2 deťmi, ak v 5 rodinách majú po 1 dieťati, v 9 rodinách majú po dve deti, v 5 rodinách majú po 3 deti, v 2 rodinách majú po 4 deti, v jednej rodine - Vypočítajte: 2
Vypočítajte: 1. Dané množiny zapíšte ako intervaly, znázornite graficky: {x ∈ R; 2< x ≤ 5} = {x ∈ R; 3 ≥ x} = {x ∈ R+; x < 4} = {x ∈ R; x < 4 ∧ x ≥ -1} = 2. Vymenujte všetky prvky nasledujúcich množín, zapíšte do množinovej zátvorky: A = { x Є N; x ≤ 5 } - Hodiny matematiky
V triede je 24 žiakov. V piatok sa na hodine matematiky delia na 2 skupiny po 12 žiakov. V tab. sú výsledky hodnotenia žiakov v 2 skupine. Traja žiaci v 1. skupine majú o stupeň horšiu známku ako žiaci v 2. skupine, ostatní žiaci mali rovnaké hodnotenie.
