Hrany krychle

Součet délek hran krychle je 42 cm. Vypočítej povrch krychle.

Výsledek

S =  73.5 cm2

Řešení:

Textové řešení S =







Napište nám komentář ke příkladu a řešení (například pokud je stále něco nejasné ...):

0 komentářů:
1st comment
Buďte první, kdo napíše komentář!
avatar




K vyřešení tohoto slovní úlohy jsou potřebné tyto znalosti z matematiky:

Další podobné příklady:

  1. Krychle
    krychle Kolikrát se zvětší povrch krychle o hraně 23.4 cm, jestliže se délka její hrany zdvojnásobila?
  2. Hrana krychle 3
    cubes_19 Hrana krychle má délku a=1. Určete délku hrany krychle, která má dvojnásobný povrch.
  3. Krychle 2
    krychle_1 Kolikrát se zvětší povrch krychle jestliže ztrojnásobíme délku její hrany ?
  4. Kvádr lehký
    Cuboid Povrch kvádru je 94 cm2, délky jeho dvou hran jsou a=3 cm , b=5 cm. Vypočítej délku jeho třetí hrany. Napovíme:Ze vzorce pro povrch kvádru nejprve vypočítej c.
  5. Součet 17
    cube_diagonals_3 Součet delek všech hran krychle je 30cm. Urči povrch krychle.
  6. Vypočitaj 2
    kvader11_1 Vypočitaj v dm2 povrch kvadra, ktorého hrany majú 1,2 dm, 1,4 dm a 2dm.
  7. Povrch krychle
    kvader_1 Vypočítej povrch krychle o rozměrech 15cm.
  8. Hrana krychle
    cubes_9 Určete hranu krychle, jestliže její povrch se rovná 37,5 centimetrů čtverečních.
  9. Krychle - povrch
    cube_5 Stěna kostky má obsah 99 cm čtverečních. Povrch kostky je kolik cm čtverečních?
  10. Školství
    pc_2 Za pět stejných tabulí a dvě tiskárny k počítači zaplatila škola 25400 Kč. Vypočítej kolik stála jedna tabule je-li cena jedné tiskárny 4500 Kč.
  11. Hotel
    hotel Hotel má p pater, na každém patře je i pokojů, z nichž je třetina jednolůžkových a ostatní jsou dvoulůžkové. Vyjádřete počet lůžek v hotelu.
  12. Alej
    stromy_6 Alej měří a metrů. Na začátku a na konci je zasazen topol. Kolik dalších topolů třeba dosadit, aby vzdálenost mezi topoly byla 15 metrů?
  13. V pekárně
    chlieb_4 V pekárně upekli p bochníků pšeničného chleba, žitného upekli o z bochníků méně. a) v závislosti na veličinách p, z vyjádřete, kolik bochníků žitného chleba upekli. b) v závislosti na veličinách p, z vyjádřete kolik celkem upekli bochníků pšenič. A žit
  14. Vypočti výrazy
    formulas Vypočti: a/2 + 3*4 - 5*4 + 3 b/2 + 3*(4 - 5)*(4 + 3) c/2 + [3*4 - (5*4 + 3)] d/{2 + [3*(4 - 5)]*4} + 3 e/2 + {3* [4 - 5*(4 + 3)]}
  15. Třída
    zmrzlina_1 Polovina třídy má ráda vanilkovou zmrzlinu, polovina ze zbytku má ráda jahodovou a zbylých 6 má rádo oříškovou. Kolik bylo celkem ve třídě dětí.
  16. Poloměr
    c2 Jaký poloměr má kružnice s obvodem 28 cm.
  17. Znáš velikost
    triangle_1212_1 Znáš velikost dvouch vnitřních úhlu trojúhelníku alfa = 40° beta = 60°. Dopočítej velikost třetího vnitřního úhlu.